Segunda clase, crónica II – 01/04

Por Daniela Lichinizer

Para empezar, en la última clase Carolina y Guadalupe nos dieron los datos de los blogs y microblogs con los que vamos a estar trabajando durante el cuatrimestre:

www.catedradatos.com.ar/comision12/

http://datosmartes.tumblr.com

En estos espacios vamos a publicar las crónicas de clase, comentarios y diversos contenidos que se asocien a las temáticas tocadas en clase.

Además hubo otra novedad. Nos cambiaron de aula y ahora vamos a estar en la 01 (la que está al lado de la fotocopiadora del Cecso).

En cuanto a lo visto en clase, Carolina dio una introducción al texto de Borys Groys (de teórico). Se dio un primer pantallazo de las principales ideas del texto y de los debates que lo subyacen (modernidad /postmodernidad, economía/cultura).

Se hizo hincapié en el tema principal del texto (“lo nuevo”) y en la complejidad de definir este concepto. Se puntualizó en que esto último se puede hacer a través de un doble proceso, por un lado lo nuevo en contraposición con lo antiguo (la tradición), y por el otro lo nuevo en relación a su valor cultural y como este cambia, se modifica en el seno de una sociedad (concepto de “transmutación de valores”).

También se planteó la idea (errónea) de que las cosas son más nuevas cuanto más se parezcan a la realidad.

Guadalupe nos contó acerca de los problemas para que podamos trabajar de manera correcta en el laboratorio de computación de la facultad: faltan computadoras, no hay conexión a Internet, no alcanza el espacio físico, etc. Por todo esto es que la semana que viene vamos a tratar de ir a un cyber (después de las 18 hs.) para trabajar los contenidos de manera práctica.

En la próxima clase vamos a continuar con el texto de Groys.

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